一方囚笼

天空依旧湛蓝，鸟儿依旧欢鸣，湖水依旧清澈，万物都呈现一副生机盎然之感……可是不知是什么时候，我竟找不见一个孩子在草坪上奔跑，找不见孩子三五成群脸上洋溢笑容。有的只是，一具具被关在囚笼里，只呈枯败颓然之势的行尸走肉。

“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”可是现在，就连他们最正当的行为也被剥夺，闲时娱乐也被家长冠以“玩物丧志”之说。我不知到底是为此该感到悲哀还是什么。

尚是几岁，正是最活泼好动的年纪，什么都还不了解，对世界充满了好奇。可是，现在的他们站立的不是松软的草地，看见的不是湛蓝的天空，也听不见鸟儿的鸣叫，闻不到草木花香；只有冷硬的地板，满是粉笔的黑板，充满教室的嘈杂，几十个人呼出的各种气味的废气，仿佛要让人窒息一般。小小的一方囚笼，束缚了孩子的天性，也剥夺了孩子们享受童年的权利。

席慕蓉说过：“没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物。”可是在现在的中国式教育中，孩子们竟连享受童年这样小小的权利也被毫不留情地剥夺，并被冠以爱的名义。似乎对于家长来说，一直读书才是孩子们应该有的童年，并且这伴随着他们的童年、少年，还有青年。我并不是说读书有什么错，只是我认为读书应该是童年的部分，而不是童年的全部。可是部分家长抱着为了孩子好的想法，觉着现在读书是为了孩子以后的将来。不顾孩子的天性，为孩子报各种补习班，兴趣班。不管孩子是否愿意，是否真的有兴趣，直接强加意愿。这种教育必定是存在弊端的，而且这必然会在孩子成长过程中显现出来。

真正的儿童当在户外尽兴奔跑，与伙伴追逐，释放天性，而非囚于一方牢笼中，抬头不见蓝天，低头也不见土地。在放学归来时也应是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”之态，而非满是疲惫地在一个又一个补习班之间穿梭。

人类的悲欢并不相通，家长不应把个人意愿强加于孩子身上。在这个短暂却充满回忆的时期里，希望每个孩子都能够远离囚牢，拥有一份充满童心的童年作为礼物。